week6

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 5 ระหว่าง วันที่ 14-18 กันยายน 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจและสามารถกล่าวทักทายเพื่อนและคุณครูด้วยการใช้ภาษาอังกฤษในระดับง่ายๆและสามารถออกเสียงพยัญชนะ Phonics  (A-Z)

 ง่ายๆได้ รวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

1.ขั้นสนทนา(Conversation)  - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary Phonics  (A-Z)
Process
2.ขั้นสอน	Friday
	ชง : ครูกล่าวทักทายนักเรียน และร้องเพลง Up and Down พร้อมแสดงท่าทางประกอบ - ครูเล่านิทานคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับนิทานที่ฟัง - ครูนำเสนอพยัญชนะ A-Z และออกเสียง Phonics - นักเรียนฝึกอ่านออกเสียง Phonics - ครูและนักเรียนร่วมกันร้องเพลง Up and Down
3.ขั้นสรุป	- นักเรียนพูดประโยคการทักทายสั้นๆ ที่ตนเองเข้าใจให้เพื่อนและคุณครูได้ร่วมรับฟัง - นักเรียนอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายได้ - นักเรียนออกเสียง Phonic ( A-Z) ตามครูได้
Output	-
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกี่ยวกับตนเองได้ - เข้าใจและสามารถใช้ประโยคการกล่าวทักทายง่ายๆพร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูกต้อง - เข้าใจและอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายได้ - เข้าใจและออกเสียง Phonics (A-Z) ได้
	ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
	คุณลักษณะ :  ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร