week5

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 5 ระหว่าง วันที่ 7-11 กันยายน 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจและสามารถกล่าวทักทายเพื่อนและคุณครูด้วยการใช้ภาษาอังกฤษในระดับง่ายๆและสามารถออกเสียงพยัญชนะ ง่ายๆได้ รวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

1.ขั้นสนทนา(Conversation)  - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary Apple แอปเปิ้ล, ball ลูกบอล, cat แมว, dog สุนัข, elephant ช้าง, hat หมวก, train รถไฟ, zoo สวนสัตว์
Process
2.ขั้นสอน	Friday
	ชง : ครูกล่าวทักทายนักเรียน และร้องเพลง Up and Down พร้อมแสดงท่าทางประกอบ - ครูเปิดคลิปวิดีโอเพลง Phonics Song 2 และ taladAlpbV1 เชื่อม : นักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนสิ่งที่เห็นจากเพลง (ครูสอดแทรกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ) - ครูและนักเรียนร่วมกันร้องเพลง if you happy and you know it clap your hands พร้อมแสดงท่าทางประกอบ - นักเรียนออกเสียง Phonics เสียง S, B, A, P พร้อมแสดงท่าทางประกอบ
3.ขั้นสรุป	- นักเรียนพูดประโยคการทักทายสั้นๆ ที่ตนเองเข้าใจให้เพื่อนและคุณครูได้ร่วมรับฟัง - นักเรียนอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายได้ - นักเรียนออกเสียง Phonic เสียง เสียง S, B, A, P ได้
Output	-
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกี่ยวกับตนเองได้ - เข้าใจและสามารถใช้ประโยคการกล่าวทักทายง่ายๆพร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูกต้อง - เข้าใจและอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายได้ - เข้าใจและออกเสียง Phonic เสียง S, B, A, P ได้
	ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้
	คุณลักษณะ :  ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร