week3

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 3 ระหว่าง วันที่ 24-28 สิงหาคม 2558

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจและสามารถกล่าวทักทายเพื่อนและคุณครูด้วยการใช้ภาษาอังกฤษในระดับง่ายๆได้ สามารถร่วมกิจกรรมร้องเพลงแสดงท่าทางประกอบและ ออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายรวมทั้งกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

1.ขั้นสนทนา(Conversation)  - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ) เช่น - What time do you get up?  - What do you have for breakfast?   - How do you feel today?   - How do you go to school?    - How are you? What’s up?  - What do you think about …?  What did you learn from this class?		Vocabulary Dog สุนัข, boy เด็กผู้ชาย, ant มด, snake งู, fish ปลา, father พ่อ, mother แม่, sister พี่สาว/น้องสาว, brother พี่ชาย/น้องชาย, up ขึ้น, down ลง, walk เดิน, finger นิ้วมือ, turn a round หมุนรอบๆ
Process
2.ขั้นสอน	Friday
	ชง : ครูกล่าวทักทายนักเรียน และร้องเพลง Finger Family, Up and Down - ครูเล่านิทานจากหนังสือ jolly phonics 1 (สอดแทรกคำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายๆระหว่างเล่าเรื่อง) เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนสิ่งที่เห็นจากนิทาน (ครูออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษในขณะที่นักเรียนออกเสียงภาษาไทย) - ครูและนักเรียนร่วมกันร้องเพลง พร้อมแสดงท่าทางประกอบ - ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนคำศัพท์จากเพลง
3.ขั้นสรุป	นักเรียนร้องเพลงแสดงท่าทางประกอบ ออกเสียงคำศัพท์ง่ายๆได้
Output	-
Outcome	ความรู้ : เข้าใจและสามารถอธิบายคำศัพท์ง่ายๆที่เกี่ยวกับตนเองได้ - เข้าใจและสามารถใช้ประโยคการกล่าวทักทายง่ายๆพร้อมทั้งออกเสียงได้อย่างถูกต้อง - เข้าใจและออกเสียงคำศัพท์ง่ายๆได้
	ทักษะ : นักเรียนฟังแล้วสามารถตอบคำถามหรือปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ในการร่วมกิจกรรมได้ - ร้องเพลงและแสดงท่าทางประกอบเพลงได้
	คุณลักษณะ :  ตั้งใจร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - กระตือรือร้นในการเรียนรู้และร่วมกิจกรรมกับเพื่อน - มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร